JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA

Do strategicznych celów Wydziału Filologicznego w kadencji 2020-2024 należą: systematyczne doskonalenie jakości kształcenia na wszystkich poziomach i kierunkach studiów, stałe podnoszenie kwalifikacji dydaktycznych wykładowców oraz włączanie w działania projakościowe wszystkich grup uczestniczących w procesie kształcenia (studentów, wykładowców, pracowników pionu administracyjnego). Za realizację tych celów odpowiada Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia (dalej WKJK).

WKJK na Wydziale Filologicznym UŁ działa na podstawie obowiązujących aktów prawnych:

• Uchwały Senatu UŁ nr 28 z dnia 28.09.2020 r. w sprawie funkcjonowania Systemu Jakości Kształcenia w UŁ;
• Ustawy o szkolnictwie wyższym z dnia 20 lipca 2018r., poz 1668;
• Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 27 września 2018 r. w sprawie studiów;
• Uchwały Senatu UŁ nr 440 z dnia 27 maja 2019 r. w sprawie uchwalenia Statutu Uniwersytetu Łódzkiego;
• Uchwały Rady Wydziału Filologicznego nr 374/2012/2013 z dnia 21 czerwca 2013r. w sprawie zatwierdzenia polityki zarządzania jakością na Wydziale Filologicznym;
• Uchwały Rady Wydziału Filologicznego UŁ nr 243/2016/2017 dnia 27 maja 2017r. dotyczącej harmonogramu monitorowania wewnętrznego systemu zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Filologicznym.

Celem działania WKJK na Wydziale Filologicznym UŁ jest monitorowanie skuteczności wewnętrznego systemu jakości kształcenia, podejmowanie działań na rzecz doskonalenia procesu dydaktycznego oraz oferty dydaktycznej Wydziału Filologicznego dostosowanej do wymagań rynku pracy, stworzenie mechanizmów służących współpracy wszystkich uczestników procesu dydaktycznego (wykładowców, studentów, pracowników pionu administracyjnego), stałe doskonalenie ewaluacji działań projakościowych, dbałość o skuteczny przepływ informacji dotyczących jakości kształcenia, ich aktualność i dostępność przez różne kanały informacji.

Do zadań szczegółowych WKJK należy:

– realizowanie wytycznych Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia w zakresie komplementarności i skuteczności działań na rzecz doskonalenia jakości kształcenia;
– przegląd oferty dydaktycznej Wydziału Filologicznego pod kątem oczekiwań rynku pracy i potencjalnych kandydatów na studia;
– opiniowanie programów nowych kierunków studiów oraz zmian wprowadzanych w aktualnie realizowanych programach studiów;
– monitorowanie zasad ewaluacji osiąganych przez studentów efektów uczenia się, w tym procesu dyplomowania;
– wypracowanie skutecznych narzędzi przeciwdziałających plagiatom w pracach zaliczeniowych i dyplomowych;
– systematyczny przegląd i aktualizacja systemu ECTS na Wydziale Filologicznym;
– podejmowanie działań na rzecz skutecznego angażowania studentów w doskonalenie procesu dydaktycznego na Wydziale Filologicznym (starostów poszczególnych lat studiów i samorządu studenckiego);
– monitorowanie ewaluacji procesu dydaktycznego przez wszystkie grupy uczestników: ankiety studenckie (ankieta wstępna, ocena zajęć, ankieta satysfakcji z odbytych studiów oraz ankieta dotycząca infrastruktury i obsługi administracyjnej), wykładowców (autoewaluacja zajęć), kierowników jednostek (hospitacja zajęć).
– analiza wyników ankiet i formułowanie wniosków jako informacji zwrotnej do grup ankietowanych;
– nadzór nad aktualnością i dostępnością informacji o jakości kształcenia na Wydziale Filologicznym w różnych kanałach komunikowania;
– zapewnienie wsparcia w przygotowywaniu raportu samooceny kierunkom wyznaczonym do oceny programowej PKA.

W skład WKJK wchodzi Dziekan Wydziału, Prodziekani ds. dydaktycznych, kierownik i pracownik Dziekanatu ds. studenckich, przedstawiciele jednostek prowadzących kierunki studiów, przedstawiciel/ka studentów. Przewodniczącego WKJK powołuje Dziekan Wydziału.

WKJK współpracuje z koordynatorami ds. jakości kształcenia na poszczególnych kierunkach studiów prowadzonych na Wydziale Filologicznym. Do zadań koordynatorów kierunkowych należy przekazywanie WKJK informacji na temat:
– planowanych zmian w programach studiów;
– przeglądu i aktualizacji sylabusów przedmiotów;
– wyników ankiet studenckich, autoewaluacji przedmiotów przez wykładowców i hospitacji zajęć przez kierowników jednostki.

WKJK współpracuje z pełnomocnikami Dziekana ds. programu Erasmus i innych programów wymiany studenckiej, ds. współpracy z biznesem i pracodawcami, ds. kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, ds. praktyk pedagogicznych, ds. praktyk zawodowych, ds. e-learningu, ds. osób z niepełnosprawnościami oraz Radą Biznesu przy Wydziale Filologicznym.

Posiedzenia WKJK odbywają się nie rzadziej niż raz w semestrze oraz w przypadku oceny nowych programów studiów i planowanych zmian w programach studiów.

Przewodnicząca:
prof. Małgorzata Leyko

Członkowie:
prof. Małgorzata Budzowska
prof. Agnieszka Gawron
prof. Joanna Jabłkowska
prof. Irena Jaros
prof. Konrad Klejsa
prof. Ewa Kobyłecka-Piwońska
prof. Michał Lachman
prof. Julia Mazurkiewicz-Sułkowska
prof. Piotr Spyra
prof. Monika Worsowicz
dr Zbigniew Gruszka
dr Lidia Ignaczak
dr Magdalena Koźluk
dr Zoja Kuca
dr Anna Stefan
dr Weronika Szubko-Sitarek
dr Aneta Tylak
mgr Iwona Niedźwiecka
mgr Katarzyna Pawłowska
Michał Wiktorowicz (przedstawiciel studentów)

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna:
dr Paulina Czarnek-Wnuk

Dziennikarstwo międzynarodowe:
dr Joanna Bednarska-Kociołek

Filmoznawstwo i wiedza o mediach audiowizualnych:
prof. Konrad Klejsa

Filologia angielska:
prof. Anna Cichosz

Filologia germańska:
prof. Małgorzata Kubisiak

Filologia hiszpańska z amerykanistyką filologiczną:
dr Judyta Woźniak

Filologia hiszpańska z językiem angielskim:
dr Judyta Woźniak

Filologia klasyczna kulturą śródziemnomorską:
prof. Hanna Zalewska-Jura

Filologia polska:
prof. Magdalena Pietrzak

Filologia romańska:
dr Magdalena Koźluk

Filologia rosyjska:
dr Aleksandra Szymańska

Filologia słowiańska:
dr Anna Stefan

Filologia włoska:
dr Tamara Roszak

Informacja w środowisku cyfrowym:
dr Grzegorz Czapnik

Informatologia z biznesowym językiem angielskim:
dr Grzegorz Czapnik

Kulturoznawstwo (studia I stopnia):
dr Piotr Olkusz

Kulturoznawstwo (studia II stopnia):
prof. Agnieszka Gawron

Lingwistyka dla biznesu:
prof. Julia Mazurkiewicz-Sułkowska

Lingwistyka w komunikacji specjalistycznej:
prof. Julia Mazurkiewicz-Sułkowska

Logopedia:
dr Izabela Ejsmunt- Wieczorek

Logopedia z audiologią:
dr Izabela Ejsmunt- Wieczorek

Nowe media i kultura cyfrowa:
prof. Blanka Brzozowska

Produkcja teatralna i organizacja widowisk:
prof. Karolina Prykowska-Michalak

Produkcja teatralna i organizacja wydarzeń artystycznych:
prof. Karolina Prykowska-Michalak

Studia polsko-niemieckie:
prof. Małgorzata Kubisiak

Translatoryka:
dr Marcin Michoń

Twórcze pisanie:
prof. Agnieszka Gawron

Zasady przeprowadzania egzaminów dyplomowych na Wydziale Filologicznym UŁ

Ankieta oceniająca zajęcia zdalne z semestru letniego 2019/2020

W miesiącach wrzesień-październik 2020r. przeprowadzono wśród studentów Wydziału Filologicznego ankietę oceniającą zajęcia zdalne prowadzone w semestrze letnim 2019/2020 (pierwszym semestrze wymuszonych przez pandemię zajęć zdalnych).

Nauczyciele akademiccy mogli sami zadeklarować chęć poddania się ocenie, dodatkowo wskazując zajęcia, jakie mają zostać ocenione.

Konstrukcja ankiety:

Ankieta zawierała 5 pytań oraz miejsce na dodatkowe uwagi/komentarza (skala ocen 1-10):

1. Jak ocenia Pani/Pan przydatność narzędzi i metod nauczania na odległość w zdobywaniu wiedzy w porównaniu z metodami tradycyjnymi?
2. Jak ocenia Pani/Pan zaangażowanie nauczyciela akademickiego prowadzącego zajęcia w trybie zdalnym?
3. Jak ocenia Pani/Pan metody dydaktyczne stosowane przez wykładowczynię/wykładowcę i ich dostosowanie do narzędzi nauczania zdalnego?
4. Jak ocenia Pani/Pan interakcję wykładowca – student na ocenianych zajęciach prowadzonych w trybie zdalnym?
5. Jak ocenia Pani/Pan sposób przeprowadzenia zaliczenia lub egzaminu w sposób zdalny?

6. Dodatkowe uwagi/komentarze

Statystyka:

• Liczba nauczycieli akademickich, którzy zgłosili zajęcia do oceny – 133;
• Liczba wypełnionych przez studentów ankiet – 1050;

Metodologia analizy wyników ankiety:

Nie były brane pod uwagę wyniki nauczycieli akademickich, których oceniło mniej niż 5 studentów (53 osoby).

Dla nauczycieli akademickich, których oceniło co najmniej 5 studentów (80 osób):

• Średnia z ocen wystawionych do każdego pytania w ramach jednej ankiety przez jednego studenta;
• Średnia dla nauczyciela akademickiego (z wyliczonych średnich studenta);

Podsumowanie:

Poddane ocenie zajęcia oceniono wysoko:

• najniższa średnia ocen – 4,37;
• najwyższa średnia ocen – 9,87;
• oceny nauczycieli akademickich powyżej średniej 7,5 stanowiły aż 92,5% ocenianych;
• oceny nauczycieli akademickich powyżej średniej 9,00 stanowiły 55% ocenianych;

W wyniku przeprowadzonej ankiety nagrodą Dziekana Wydziału Filologicznego wyróżnionych zostało 34 nauczycieli akademickich, którzy uzyskali średnią ocen powyżej 9,2.

---

Pliki do pobrania:

 

Zarządzenie nr 3 Dziekana Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Łódzkiego w kadencji 2020-2024 z dnia 30 listopada 2020r.

Zasady prowadzenia zajęć w trybie zdalnym przez nauczycieli akademickich Wydziału Filologicznego

Zasady uczestnictwa studentów Wydziału Filologicznego UŁ w zajęciach odbywanych w trybie zdalnym

Uchwała nr 620 Senatu UŁ

System ECTS na Wydziale Filologicznym UŁ

System ustalania wartości punktowej ECTS dla przedmiotów na Wydziale Filologicznym UŁ

Szablon

Zarządzenie nr 6

Arkusz hospitacji